Das TPZ möchte mit Kindern und Jugendlichen auf Bewegungsrecherche gehen und den Spaß an der Bewegung fördern. Inspiriert aus Begriffen der Deutschen Gebärdensprache (DGS) entwickeln die Teilnehmenden in Anleitung eigene Choreographien und können so ihre Gedanken und Empfindungen körperlich zum Ausdruck bringen. Dabei werden Qualitäten, Dynamik und Rhythmus verändert, so dass die Teilnehmenden auf ganz unterschiedliche Ergebnisse kommen. Tanzerfahrung ist nicht erforderlich. Der Ansatz ist klar ressourcenorientiert: Die Teilnehmenden können sich einbringen wie sie sind, ihr Selbstvertrauen wird gestärkt und möglicherweise entdecken sie in diesem von Leistungsdenken befreiten Raum sogar ganz neue Seiten und Talente in sich. Spiele und Übungen aus der Tanzimprovisation und -pädagogik machen die Teilnahme für jede*n möglich. Das Projekt wird im Rahmen einer Schul-AG angeboten.